小学英语三年级上册 Unit 8 My happy week 教学设计（单元整体教学视角）.docxVIP

小学英语三年级上册Unit8Myhappyweek教学设计（单元整体教学视角）

一、教学背景分析

【重要】

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的根本转型。本单元的教学设计立足新课标理念，以核心素养为导向，聚焦单元整体教学与英语学习活动观的实践路径。三年级是小学英语学习的起始阶段，也是学生语言学习习惯养成、学习兴趣激发的关键期。本单元围绕“Daysoftheweek”这一与学生日常生活紧密相关的主题，引导学生认识一周七天的英文表达，描述自己在不同日期的活动安排，初步形成时间管理意识和健康生活观念。

【基础】

on...I...视角分析，本单元的主题范畴属于“人与自我”中的“生活与学习”，子主题为“时间管理与日常生活安排”。语篇类型包括对话、歌谣、配图故事等多元形式，为学生提供丰富的语言输入。语言知识方面，核心词汇为一周七天的英文名称（Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday），核心句型为“Whatdoyoudoon...I...I...on...”。文化知识层面，渗透中外学生对周末活动的不同安排，引导学生理解时间管理的普遍价值。语言技能强调听说读写看综合发展，学习策略则通过思维导图、分类记忆等方式帮助学生建