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形形色色的人习作讲评

同学们，我们刚刚结束了以“形形色色的人”为主题的习作练习。这次习作，旨在引导大家将目光投向我们身边的世界，观察那些与我们共同生活、或擦肩而过的鲜活个体，并用文字为他们勾勒画像。从交上来的作品看，大家都付出了努力，也展现了各自的观察视角和表达特点。今天，我们就来共同回顾和探讨这次习作中的亮点与可提升之处，希望能为大家未来的写作之路提供一些启发。

一、选材：于平凡处见不凡，于细微处显真情

“形形色色的人”，这个主题本身就为我们打开了广阔的选材空间。可喜的是，大部分同学都能将笔触伸向自己熟悉的生活领域：日夜操劳的父母、谆谆教诲的老师、活泼可爱的同学、邻里间热心的长辈，甚至是街头巷尾那些看似不起眼的劳动者——清晨扫街的环卫工、校门口卖早点的阿姨、小区里修鞋的师傅。这种“接地气”的选材，使得文章充满了生活气息和真情实感。

值得肯定的是，有部分同学能够跳出“写好人好事”的单一模式，开始关注人物的多面性和复杂性。比如，有位同学写自己“严厉又温柔”的父亲，既写了父亲对自己学习上的严格要求，也写了父亲在自己生病时无微不至的关怀，人物形象因此更加立体。还有同学写了一位“怪脾气”的邻居老爷爷，起初觉得他难以相处，后来通过一件小事理解了他内心的善良，这样的选材带有一定的故事性和情感的转变，引人入胜。

需要注意的是，仍有少数同学在选材上显得有些“概念化”或“标签化”。比如，写老师，就