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⑤小小的船部编一年级上册教学课件第七单元第二课时阅读

上节课，我们初步学习了课文，你还记得课文写了什么吗？一、导入新课

让我们飞起来吧！飞到美丽的蓝天上。看，闪一闪的星星在向我们招手。我们快飞吧，飞吧！飞上蓝天坐在小船上。你仿佛看到了什么？

二、合作学习我们坐在哪儿了？这小船不是真船，它就是月儿，你感觉怎么样啊？

图片上的月亮是什么样子的？像什么？

读一读画出描写“月儿”“船”的词语。为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？

弯的月儿小的船。弯弯的月儿小小的船。朗读比较不同点。“弯弯的月儿”比“弯的月儿”更能突出月儿弯的程度；“小小的船”比“小的船”更能突出月儿的可爱，读起来也更上口。

“月儿”除了是“弯弯的”，还是什么样的？两头尖

我们一起划船在蓝天上面到处走走，哟，你们看到了什么？

星星空天课文写星星是什么样的？天空呢？

只看见星星和天。只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。读一读，两个句子有什么不同？

星星是(闪闪)的，天空是(蓝蓝)的，船儿是……你还能说出这类词吗？红红的太阳绿绿的小草白白的云黄黄的梨

一边读，一边加上动作。三、展开想象

讨论：“只看见……”的“只”是什么意思？“只看见”和“还看见”有什么不同？

我看见了____________。说一说

四、拓展延伸语言训练星星很像________，多美呀！月亮很像_______