田忌赛马教学反思：策略与直观教学结合.pdfVIP

16赛马（教学）

《赛马》是部编版五下语文第六单元的一篇课文，这篇文章讲述了和齐威王赛

马，在的帮助下，在比赛中调换了一下马的出场顺序，最终获胜。本文的思想教育

内涵十分丰富，通过教学，可以培养学生认真分析的科学思维方法。回顾整堂课的教学，总

结如下：

1.教学效果（思效）

硬币代替马的，直观形象。

“脚力都差不多”“能分为上中下三等”是比赛胜利的基础，也是调换赛马顺序的

依据，可是学生对于“脚力都差不多”到底概念，是无法知晓的，并且是模糊的，教

学中，我一改们常用的让学生手拿马的进行比赛的教学策略，改用硬币代替马的图

片，直观形象地让学生明白“脚力都差不多”这个概念。教学时，对忌的赛马，我把三

个一元硬币用胶带叠放起来，代表上等马，用两个一元硬币叠放起来，代表中等马，用一个

一元硬币代表下等马；而对于齐威王的马，则在的每一等级赛马上加一个五角硬币，然

后把和齐威王的三个等级的放在讲台上，让学生观察，学生就会轻易地得出结论：

“脚力都差不多”就是稍微快一点点。然后让学生表演第一次