基于多元智能理论的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文.docx

基于多元智能理论的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语阅读教学不仅是语言技能的训练，更是批判性思维培养的重要场域。多元智能理论强调个体智能的多样性，为英语阅读批判性思维的培养提供了新的视角。本文基于多元智能理论，探讨高中英语阅读中批判性思维培养的有效策略，结合教学实践，提出融合语言智能、逻辑智能、人际智能等多维度教学设计，以提升学生的阅读理解深度与思维品质。研究表明，通过情境化任务、合作探究、跨模态阅读等策略，能够显著增强学生的批判性思维能力，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

多元智能理论；高中英语；阅读教学；批判性思维；培养策略

---

*