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小学生科技展览参观对科学兴趣激发与学习动机提升研究论文

**摘要**

小学生科技展览作为一种直观、生动的科普教育形式，在激发科学兴趣、提升学习动机方面具有独特优势。本研究通过实地考察与问卷调查，分析科技展览对小学生科学认知、情感态度及行为倾向的影响，探讨其背后的教育机制。研究发现，科技展览通过互动体验、情境创设和榜样示范等途径，有效打破传统科学教育的刻板印象，使学生在实践中感受科学的魅力，从而增强学习动力。本研究为优化小学科学教育策略、推动STEM教育发展提供实践依据。

**关键词**

科技展览；科学兴趣；学习动机；小学生；STEM教育

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**一、引言与背景**

科技展览以其丰富的形式和