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高中英语教学中的跨文化交际能力培养与评价体系构建论文

**摘要**

在全球化时代背景下，高中英语教学不再局限于语言技能的传授，而是需要将跨文化交际能力作为核心目标之一。本文以跨文化交际能力培养与评价体系构建为切入点，探讨其在高中英语教学中的重要性。通过分析当前教学现状与问题，提出具体的教学策略与评价方法，旨在帮助学生提升跨文化意识、语言运用能力及文化理解力，从而更好地适应多元文化环境。研究表明，科学构建跨文化交际能力评价体系，不仅能够优化教学效果，还能促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**

跨文化交际能力；高中英语教学；评价体系；文化意识；语言运用

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###一、引言

英语作为国际