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创新初中语文教学，培养学生批判性思维的实践探索论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，初中语文教学的核心目标已从知识传授转向思维培养。批判性思维作为学生未来适应社会、解决问题的关键能力，其培养需要教学模式的创新。本文基于初中语文教学实践，探讨如何通过教学设计、课堂互动、评价改革等途径，激发学生的质疑意识、逻辑推理和多元思考能力，以期为语文教育注入新的活力，真正实现“立德树人”的根本任务。

**关键词**

初中语文；批判性思维；教学创新；思维培养；实践探索

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**一、问题的提出**

语文不仅是语言文字的载体，更是思维训练的沃土。然而，当前初中语文课堂仍存在诸多局限，导致学生批判性思维发展受阻