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大班故事《耷拉着耳朵的小兔子》说课稿实用范文.pdf

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    及实际情况确立了情感认知才能方面的目的其中既有独立表达的成分又有互相交融的一面让幼儿知道每个人都有自己的独特性应该用乐观的态度去认识的待它通过观察画面理解故事内容可以结合相关动词短句讲述故事情节教育幼儿懂得接纳自己接纳别人三说活动重难点本次

    各位评委：

    今天我说课的内容是大班故事欣赏活动《耷拉着耳朵的小

    兔子》，大班故事《耷拉着耳朵的小兔子》说课稿范文。

    一、说教材。

    (一)说设计意图：

    《

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