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- 2026-07-10 发布于河北
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3•早
教案背景：
本文主要是鲁迅在给父亲买药的时候耽误上课，被老师批评之
，立志要早到写了这片文章。
教材分析：
本文通过对三味书屋陈设的介绍，腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上
“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早，
事事早的精神。
教学方法：
通过自主探究法，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按
方位顺序，对照插图介绍三味书屋的陈设。
教学目标：
3•早
教案背景：
本文主要是鲁迅在给父亲买药的时候耽误上课，被老师批评之
，立志要早到写了这片文章。
教材分析：
本文通过对三味书屋陈设的介绍，腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上
“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早，
事事早的精神。
教学方法：
通过自主探究法，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按
方位顺序，对照插图介绍三味书屋的陈设。
教学目标：
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