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四年级数学角的度量练习题

同学们，角的度量是我们进入几何世界的一把钥匙。准确地认识角、量出角的度数，不仅能帮助我们解决数学课本上的问题，还能让我们在生活中更好地理解物体的形状和结构。这份练习题，希望能帮助大家巩固所学知识，熟练掌握量角器的使用方法，做到度量准确、判断快速。

一、基础巩固：认识量角器，掌握度量方法

首先，我们要再次熟悉量角器这位“好朋友”。它是一个半圆形的工具，上面标有刻度，从0度到180度。量角器上有两圈刻度，内圈刻度和外圈刻度，还有一个中心点和两条0刻度线。

请你牢记度量角的步骤：

1.点对点：量角器的中心点与角的顶点重合。

2.线对边：量角器的一条0刻度线与角的一条边重合。

3.读度数：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。（注意：读刻度时，要根据与角的一条边重合的0刻度线是内圈还是外圈，来确定读取内圈还是外圈的度数。）

练习题（一）：我会填

1.量角器是度量（）的工具，它把一个（）平均分成了（）等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

2.角的计量单位是（），用符号（）表示。

3.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）度。

4.度量一个角时，角的顶点要与量角器的（）重合，角的一条边要与量角器的（）重合。

练习题（二）：我会判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.量角器上只有