化验室组织与管理.ppt

* 《化验室组织与管理》课堂汇报一、要求1. 内容：与课程相关的知识和实际的应用2. 时间5-10min，表达清楚，内容丰富，理论联系实际 汇报要点：① 题目 ② 背景意义  ③ 联系的方法和知识点 ④ 问题与讨论3. ppt中提供相关网址链接，有相关图片或视频4. 将汇报ppt发至发共邮箱：hyszzygl@126.com， 发送题目《化验室组织与管理汇报----姓名》  （用户密码同，课程拼音第一个字母，请勿更改） * 二、安排 汇报周次 日期 班级 姓名 学号 题目 得分 评语及建议 1 近期质检事件背景，应用方法，相关知识 2 温州地区相关化工、环保检测部门以及大型化工厂简介（台州、宁波、杭州） * 三、资料来源 网络资源：化验室管理 /Index.html 校图书馆数据库 报纸、新闻、CCTV《每周质量报告》等 目前一些参考选题 ①质量体系认证ISO9000 介绍 ② 质检事件：原材料的采购事件、中间过程的控制、产品质量（联系管理） ③ 温州出口农产品的检测 ④ 温州茶叶出口现状以及茶叶标准（出口标准提高，重金属，稀土检测） ⑤ 近两年温州化工厂的发生的火灾事故，如何注意消防安全 ⑥ 温瑞塘河水质情况以及整治（温瑞塘河介绍、整治历史、目前政府出台的政策） ⑦ 如何保证检测数据真实性（采样、处理、方法、报告提供），实际例子提供 ⑧ 化验员和管理者的素质，如何更加有效管理 ⑨ 新材料的研发，记忆合金，陶瓷，航空（CCTV10） ⑩ 常用的化验室网络资源介绍、标准网址、化验员使用手册等实用信息（具体资料） ⑾ 化验室环境保护，如何节能减排，常见废气、废液、废固的处理方法 ⑿ 企业的管理经验（宝洁、通用、联想、瑞安华峰、鹿城禾本） ⒀ 其他题目……同学们自己选择相关的题目 * 三、评分 1．评分标准：满分100分。 选题新颖实用、内容完整、组织得当；表达清楚、回答问题准确；课件美观、时间控制良好得高分。 2．汇报形式：汇报ppt 5-10min，同学提问、点评（计入平时成绩），老师总结。 3．评价：每位同学打分（计入平时成绩），去最高最低分，取平均分，占总分80%；老师打分占总分20%。 * 附：评分表 日期 汇报人 班级 评分人： 举例 项目 选题意义 10% 内容、理论联系实际40% 表达 15% ppt制作 15% 问题与讨论 10% 时间控制 10% 得分 总分 提问 评语 建议 * 讲明工业分析模块的就业前景，考研等内容，开设本门课程的目的。开学新环境适应？教材？同学们，名单，到课人数，小班上课，好！课前交流，早自修，了解学生近况：考研，前面学过的课程。 班级邮箱？前序课程，多少学时。拿到书的总体感觉。老师的感觉：也枯燥，但是看到管理，增加实际例子，参观，学生参与，有所获得。 自我介绍，教学方式。及时反馈，共同交流，共同提高。表达心愿：和毕业班同学一起。 联系学生考研，自己的求学经历，科技局挂职的参观企业，师姐师兄呆的化验室的资源等。感觉很好，学生配合，good！ * 先回答第二个问题，这个学习的基础吗。 写在黑板上，讨论；评价，老师领进门，修炼靠自己，讲讲管理的原则，实际的应用在化验室。举一反三。 再讲第一个问题。按照《管理学》邢以群笔记整理，大方面：管理学。 * 先回答第二个问题，为什么选这门课？这个学习的基础吗。 功利心，有所获得。 写在黑板上，讨论；评价，老师领进门，修炼靠自己，讲讲管理的原则，实际的应用在化验室。举一反三。温州地区的机构介绍，工作考验的例子。企业事业，环保、化工。 再讲第一个问题。按照《管理学》邢以群笔记整理，大方面：管理学 * 组织：名词、动词。举例：人数，联系，共同目标（根本原因），与环境共依存有个体特征（边界）。家庭是社会群体基本组织单元 。谈，我们班级组织的管理人员。以前上课就是实验，准备呢？仪器维护呢？条件选择呢，怎么协调呢，是组织的一部分。所以管理是一门很有意思的学科，应用在化验室。老师也觉得课程去挖掘就有意思了，照本宣科没劲的。 小组长。化验室俗称：化学实验室？片面。实际应用：被管理，还是管理别人，还是管理物品，还是角色转换都需要了解。管理的对象：化验室。总体来讲，是一种管理，重要的管理，有效达到目标，对象