小学二年级数学下册《建构余数意义，探寻试商方法》教案.docx

小学二年级数学下册《建构余数意义，探寻试商方法》教案

??一、基本信息

??【学科】数学

??【学段/年级】小学二年级

??【课时】第一课时（概念建构课）

??【教材版本】北京版（义务教育教科书二年级下册第一单元）

??二、课标分析（【重要】）

??《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“有余数的除法”划归为“数与代数”领域的“数与运算”主题。对于本内容，课标强调：在具体情境中，理解除法的意义，特别是当平均分有剩余时，如何用数学语言进行表达。教学实施过程应注重通过实物操作和具体情境，帮助学生理解余数的产生及有余数除法的意义，初步感受除法运算在现实生活中的应用。核心素养