盲校高中美术鉴赏课《触感民艺·心传薪火》教学设计.docx

盲校高中美术鉴赏课《触感民艺·心传薪火》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材内容深度剖析【基础】【重点】

本课基于人教版高中美术鉴赏《中国民间美术》的内容框架，针对盲校高中生的认知特点进行深度重构与优化。课程内容不仅涵盖民间美术的定义、分类（如剪纸、年画、泥塑、刺绣、编织等）及其艺术特征（象征性、民俗性、集体性、装饰性），更核心的是引导学生从“视觉欣赏”转向“触觉感知”与“多感官通感体验”。教材将重点解析民间美术造型中蕴含的吉祥寓意（如鱼谐音“余”、葫芦象征“福禄”）、色彩观念（如大红寓意喜庆）如何在非视觉语境下，通过质感、温度、结构等tactile元素得以呈现和传递。本课将民