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小学数学课堂论证式教学与数学建模能力培养研究论文

**摘要**

小学数学课堂论证式教学与数学建模能力培养研究论文，旨在探讨如何在小学数学教育中通过论证式教学，有效提升学生的数学建模能力。论证式教学强调逻辑推理与问题解决，而数学建模能力则要求学生能够将实际问题转化为数学模型，并运用数学知识进行分析与解决。本文从理论与实践两个层面，分析论证式教学对数学建模能力培养的作用机制，并提出具体的教学策略，以期为小学数学教育提供新的思路与方法。

**关键词**

论证式教学；数学建模；小学数学；能力培养；逻辑推理

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**一、引言**

数学是思维的体操，而小学数学教育则是塑造思维方式的起点。在传统的小学数