部编版语文六年级上册第17课《古诗三首》教案.docxVIP

部编版语文六年级上册第17课《古诗三首》教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语及重点诗句的意思。有感情地朗读古诗，背诵古诗。能借助注释和工具书，初步理解诗意，体会诗人所表达的思想感情。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生品味诗歌语言，感受诗歌的意境美和情感美。学习通过抓关键词、联系时代背景等方法理解诗歌内涵。

3.情感态度与价值观：感受诗人强烈的爱国情怀和忧国忧民的思想，体会古代文人的家国担当，激发学生对祖国的热爱之情和对英雄的崇敬之感。

二、教学重难点

1.教学重点：理解诗句的含义，品味诗歌凝练传神的语言，体会诗人在诗中表达的思想感情。

2.教学难点：（1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”所蕴含的深沉悲痛与殷切期盼。（2）《从军行》中戍边将士的英雄气概和家国情怀的理解。（3）《闻官军收河南河北》中诗人狂喜的情感及其背后的复杂心境。

三、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含古诗背景、作者简介、相关图片、音频朗读等），准备相关的历史背景资料。

2.学生：预习课文，查阅不理解的字词，初步朗读古诗，搜集有关三位诗人的生平及创作背景的资料。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）导入新课，激发兴趣

1.谈话导入：同学们