部编版七年级下册语文第一单元字词复习.docxVIP

部编版七年级下册语文第一单元字词复习.docx

部编版七年级下册语文第一单元字词复习

引言

语文学习，字词为基。第一单元的课文，或展现杰出人物的风采，或抒发家国情怀，字里行间无不浸透着语言文字的魅力。对本单元字词的扎实掌握，不仅是理解课文内容、体悟情感主旨的前提，更是提升语言运用能力、涵养语文素养的基石。本次复习，旨在帮助同学们系统梳理所学，查漏补缺，巩固提升，为后续学习打下坚实基础。

一、夯实基础：字音与字形

字词复习，首重基础。字音的准确辨识与字形的正确书写，是语文学习的“敲门砖”。

（一）字音辨识

本单元中，部分字词的读音需格外留意，切忌想当然或仅凭经验判断。

1.多音字：这类字因语境不同而读音各异，需结合具体词语辨析。例如：

*“鲜”：在“鲜为人知”中读xiǎn，意为少；在“新鲜”中则读xiān。

*“当”：在“当之无愧”中读dāng，意为承当；在“恰当”中也读dàng。

*“校”：在“校补”中读jiào，意为订正；在“学校”中读xiào。

*学习多音字，要养成“据词定音”的习惯，不可一概而论。

2.形近字误读：有些字字形相近，但读音迥异。例如：

*“孺（rú）子牛”与“懦弱（nuò）”，前者为“子”旁，后者为“心”底。

*“萦（yíng）带”与“荧（yíng）光”，虽读音相同，但字形和意义有别，需结合字形记忆。