小学三年级数学《商中有0的三位数除以一位数》同步教学设计.docxVIP

小学三年级数学《商中有0的三位数除以一位数》同步教学设计

一、教材与学情分析

【基础】本节课是青岛版小学数学三年级下册第一单元“采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）”中的核心内容，是在学生已经熟练掌握表内乘除法、简单的两三位数除以一位数的口算、估算以及首位能整除或不能整除的笔算除法基础上进行教学的2。它属于“数与代数”领域的重要知识点，是除法计算法则的补充和特殊情况。教材通过呈现“果蔬会”期间加工厂生产果汁和果脯的现实情境，引出“4分钟生产果汁428瓶”和“2小时生产果脯204千克”等数学信息，进而提出“平均每分钟生产多少瓶果汁？”和“平均每小时生产多少千克果脯？”两个核心问题610。其中，428÷4涉及被除数十位上的数不够除需要商0占位的情况，而204÷2则涉及被除数十位上是0，直接商0的情况。这两种情况共同构成了“商中间有0的除法”的完整探究内容。学好本节课，不仅能完善学生对除数是一位数除法计算法则的认识，更能为后续学习除数是两位数的除法以及更复杂的计算奠定坚实的算理基础和思维经验。

二、教学目标

基于核心素养导向，制定如下教学目标：

1.【基础】结合具体情境，通过自主探索和合作交流，理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理，掌握商中间有0的三位数除以一位数的两种情形（被除数十位为0、被除数十位不够除）的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。

2.【重要】经历从具