相似多边形性质与判定.pdfVIP

的比相等；会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进

行相关的计算．

课时：1

导学方法：整理、分析、归纳法

导学过程：

一、自主探究（课前导学）

1、观察，体会相似图形性质

(1)图中的ABC是由正ABC放大后得到的,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系？对应边又有

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什么关系呢？

(2)对于图中两个相似的正六边形，是否也能得到类似的结论？

(3)什么叫成比例线段？(阅读回答)

二、合作探究（课堂导学）

实验探究：如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形．

问题：对于图中两个相似的四边形，它们的对应角，对应边的比是否相等．

结论：

相似多边形的特征：相似多边形的对应