第二单元 第9课 人机编码有差异 课件 浙教版（2023）信息科技四年级下册.pptxVIP

车牌号二维码生活中的编码你能找出下图中的编码吗？它们面向的使用对象分别是谁？人使用的编码计算机使用的编码

第9课人机编码有差异

学习活动一你还知道哪些人使用的编码？小组讨论，完成学习单梳理人使用的编码

人使用的编码公交车班次火车班次

1.选择2-3个编码，分析它们的呈现方式及作用，完成学习单探究一记录。序号生活场景编码呈现方式作用123门牌号202数字方便快速找到住处2.根据不同编码的呈现方式、作用，分析人使用的编码的特点。按照“我们发现人使用的编码，有特点”格式汇报。学习活动二分析人使用的编码

序号生活场景编码呈现方式123门牌号202数字方便快速找到住处车位A278数字、字母方便快速找到车位班牌四（4）班数字、文字方便快速找到班级方便记忆说说人使用的编码特点

序号编码解码比较解码前后说发现编码数据类型解码后数据数据类型1