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(2026版)师德师风建设年整改方案

2026年度师德师风建设年整改工作聚焦教师队伍中存在的有偿补课、体罚学生、学术不端、师德考核流于形式等突出问题，以《新时代教师职业行为十项准则》为基本遵循，紧扣全国教育工作会议提出的“师德师风建设提质增效”专项行动要求，制定全链条落地整改方案。

本次整改工作的问题清单基于2025年11月至2026年2月的全覆盖排查结果，此次排查覆盖全国公办中小学、幼儿园、中职学校、普通高校及民办教育机构共12.7万名教师，采用问卷调研、座谈访谈、信访核查、随机抽查等多种方式，其中信访核查共受理群众举报线索1.2万条，查实违规问题2347起，涉及教师1892人，共梳理出6大类23项具体问题：一是有偿补课与违规收受礼品礼金问题，占排查问题总量的38.2%，主要集中在义务教育阶段学科类教师、校外培训机构授课教师群体，部分教师与校外培训机构勾结，诱导学生参加有偿补课；二是体罚与变相体罚学生问题，占比11.7%，多发生在农村偏远地区中小学及民办幼儿园，部分教师因学生成绩不佳、违反纪律等原因，采取打骂、罚站、罚抄过量作业等方式惩戒学生；三是学术不端与师德失范问题，占比9.4%，主要涉及高校教师的论文抄袭、课题造假、侵占学生学术成果、违规兼职取酬等行为；四是育人职责履行不到位问题，占比22.6%，包括对学生心理健康关注不足、家校沟通不及时、落实“双减”要求不到位、变相增加学