高校学生手机阅读用途分析及影响探讨.pdfVIP

图表作文带写（英语二）

2020某高校学生阅读使用情况

开头段：1.话题引起+2.图表描述+3.图表总结（可省略）

1.话题引起：上面的饼状图展示了某高校学生通过进行阅读的不同目的。

2.图表描述：具体而言，学习知识、获取信息、消磨时间和其他的占比分别为58%，28%，12%和2%。更仔

细地看，我们会发学所有类别中占比最大。

3.图表总结：尽管数字孤立，但彼此之间紧密联系。

中间段：4.具体意义+5.意义论证+6.意义强调（总结）

1.具体意义：上，这副图表反映的是一种普遍现象的。越来越多的大学生在日常生活中频繁使用。

2.意义论证：最重要的是：正是科技的进步使得这一趋势发生。其次，学生用学习的意识提高了。根据

一项表明，超过90%的现代人将大部分闲暇时间都花在使用上，包括电子阅读、浏览网页和发送信息。

3.意义强调：如果没有，将无法享受高科技的便捷。然而，如果过度依赖的情况继续，那么将付出昂贵

代价。

结尾段：7.归纳总结+8.建议措施+9.憧憬未来

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