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幼小衔接班课程安排

一、课程核心理念：以儿童为本，注重能力培养与习惯养成

幼小衔接班的课程设计，绝非简单的知识灌输，而是应秉持“以儿童为本”的理念，尊重幼儿身心发展规律和学习特点。课程应侧重于学习兴趣的激发、学习能力的培养、良好习惯的养成以及社会适应能力的提升，而非过早地进行小学化知识的强化训练。我们强调“授人以渔”，而非“授人以鱼”，帮助孩子建立积极的学习态度，掌握基本的学习方法。

二、课程模块设置：全面覆盖，循序渐进

（一）学习素养准备

此模块旨在培养孩子进入小学所需的基础学习能力和学习品质，为学科学习做好铺垫。

1.语言能力提升

*活动内容：通过绘本阅读、识字游戏、拼音启蒙（趣味性导入，非系统教授）、看图讲述、故事续编、儿歌朗诵、绕口令等多种形式，丰富词汇量，提升语言表达的完整性和逻辑性。鼓励孩子大胆发言，清晰表达自己的想法。

*目标：培养阅读兴趣，初步掌握正确的阅读方法；能够听懂并执行简单指令；乐于与人交流，表达清晰。

2.数学思维启蒙

*活动内容：通过实物操作、情景游戏、数学故事等方式，引导孩子理解10以内数的认知、分解与组成，进行简单的加减运算启蒙。培养孩子对数量、形状、时间、空间等概念的感知和初步理解，发展观察力、分析能力和简单的逻辑思维能力。

*目标：建立初步的数感；能够进行简单的分类、比较和排序；对数学问题产生好奇心和探索欲。

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