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2026年小学一年级语文教研组工作总结

时光荏苒，2026年度小学一年级语文教学工作已近尾声。本年度，我校一年级语文教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终秉持“以生为本，夯实基础，启智润心”的教学理念，聚焦低年级学生语文核心素养的培养，围绕识字写字、阅读启蒙、口语交际及习惯养成等关键环节，扎实开展各项教研活动，取得了一定的成效。现将本年度工作总结如下：

一、聚焦核心素养，深化课堂教学改革

（一）夯实基础，突出识字写字教学重点

一年级是识字写字的关键期。教研组将识字写字教学作为年度重点工作来抓。我们组织教师深入研读新课标要求，明确各学段识字写字的梯度目标。通过集体备课，梳理教材中生字的构字规律，探讨“字理识字”、“情境识字”、“趣味识字”等多种教学方法的有效融合。例如，在教学象形字时，老师们共同搜集图片资料，引导学生观察字形与实物的联系，激发识字兴趣；在写字教学中，强调“一看二写三对照”的步骤，注重基本笔画、偏旁部首和间架结构的指导，坚持每课范写、重点指导、及时反馈，帮助学生养成良好的书写习惯。

（二）优化策略，提升阅读教学实效

为培养学生的阅读兴趣和初步的阅读能力，教研组积极探索低年级阅读教学的有效路径。我们重视课文的朗读训练，通过范读、指名读、分组读、角色读等多种形式，引导学生在读中整体感知，读中体会情感，读中培养语感。同时，鼓励教师根据教材内容拓展阅读