英语课堂游戏：找元音.pdfVIP

找元音

给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片，每个学生持一张，说开

始后，持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片，到前面来按次序站队，这游戏也可将全

班学生分成两组进行竞赛，按正确次序先站好队的组获胜。

游戏的目的：让学生能认识和记忆元音字母

游戏的准备：分别印有元音和辅音字母的卡片，以及良好的元音和辅音的输入

游戏的具体操作：元音是26个字母的精华，对于以后学生掌握字母的发音，构词法都是非

常有帮助的，那么学生在小学阶段能够比较好的掌握元音，甚至掌握一些元音的发音对于

学生以后学都是非常有帮助的，尽管这五个元音比较好记。

游戏开始，给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片，每个学生持一张，教

师说：开始！持有元音字母卡片的学应立即举起卡片，到前面来按照次序排队，这个游戏

最的应该是引进激励和对抗机制，这个也是很多游戏设计的和出发点，可以将全

班分成两组进行比赛，看哪一组的学生排的最快，。

这个游戏可以说，如果只是平淡的去操作，肯定没有趣味性，那么通过什么途径

来调控呢，就是机制，还有的语言，的动作，甚至在学生熟练的时候，

我们可以限制时间来激发学生的竞争，从而提高学生的学习效率。

注意事项：（1）在中年级以个人和组的操练为主。