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小学语文情境教学中的差异化作业实践研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，情境教学法因其能够激发学生学习兴趣、增强知识实践性而备受关注。差异化作业作为情境教学的重要延伸，能够满足不同学生的学习需求，促进个性化发展。本文基于小学语文情境教学背景，探讨差异化作业的设计与实践路径，分析其在提升学生语文素养、培养自主学习能力方面的作用，并结合具体案例提出优化策略，旨在为小学语文教师提供可借鉴的教学参考。

**关键词**

小学语文；情境教学；差异化作业；个性化学习；语文素养

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**一、引言**

语文是基础教育的核心学科，承载着语言表达、文化传承与思维训练的重要功能。随着新课程改革的深入推进，小学