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广东省2026年公需课《人工智能赋能高质量发展》考试答案及详细解释

1、通过共建教育资源、（）等方式，提升全球的数字素养和人工智能

能力。同时利用人工智能技术助力应对气候变化等全球性挑战，服务

于联合国2030年可持续发展议程。

A、联合培养

B、技术共进

C、治理共商

D、产业应用

答案：A

解释：题干核心目标是提升全球数字素养和人工智能能力，属于人才

培育范畴，和“共建教育资源”匹配度最高的是人才层面的联合培养；

技术共进侧重技术研发协作、治理共商侧重规则制定层面、产业应用

侧重技术落地，均和“素养、能力提升”的直接关联度较低。

2、在数字基础设施建设方面，中国与非洲国家的合作也卓有成效。

通过共建数字网络和（）平台，我们正在帮助非洲民众享受到智能政

务、在线教育等现代服务，为当地的发展注入了新的活力。

A、天气预报

B、生态保护

C、智能服务

D、绿色算力

答案：C

解释：后文提到的“智能政务、在线教育”都属于智能化公共服务范

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畴，对应“智能服务平台”；天气预报、生态保护都是单一领域的专

项服务，无法覆盖后文列举的多元服务场景；绿色算力侧重算力资源

供给，是底层支撑而非直接面向民众提供服务的平台。

3、深入开展人工智能应用合作行动，推广自动驾驶（）等技术，提

升交通效率，减少拥堵和事故，构建更安全、更高效的交通体系。

A、线性控制

B、智能交通

C、数字城市

D