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高二生物：光合作用探究历程

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：__________

高二生物：光合作用探究历程

一、单选题

1.下列关于普利斯特利实验的叙述，正确的是

A.实验证明植物能制造氧气

B.实验设计存在对照实验

C.实验结果揭示了光合作用的场所

D.实验证明了光合作用需要二氧化碳

2.萨克斯的实验中，将叶片部分遮光、部分曝光，目的是

A.观察叶片不同部位的颜色变化

B.比较遮光和曝光部分的光合作用效率

C.研究叶绿素在光合作用中的作用

D.探究水分在光合作用中的运输路径

3.贝克曼和萨克斯的实验中，使用碘液检测淀粉的主要原因是

A.碘液能吸收叶绿素

B.碘液能与淀粉发生显色反应

C.碘液能促进淀粉的合成

D.碘液能分解叶绿素

4.鲍林的实验中，使用不同波长的光照射植物，目的是

A.观察植物对不同颜色光的反应

B.研究叶绿素对光的吸收特性

C.比较不同波长光对光合作用的影响

D.探究光能转化为化学能的效率

5.温特的实验中，使用不同浓度的二氧化碳处理植物，目的是

A.观察植物对不同浓度二氧化碳的适应能力

B.研究二氧化碳在光合作用中的作用

C.比较不同浓度二氧化碳对光合速率的影响

D.探究二氧化碳的运输路径

6.黑尔和霍尔的实验中，使用分光镜分离不同波长的光，目的是

A.观察植物对不同波长光