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2026年教科版《科学》五年级下册教学设计：用沉的材料造船

使用说明

本文档是针对2026年教科版《科学》五年级下册“船的研究”单元中《用沉的材料造船》一课的完整教学设计方案。本设计紧扣《义务教育科学课程标准（2022年版）》及2026年修订建议，聚焦技术与工程领域，旨在通过造船实践活动，培养学生的工程思维与解决问题的能力。

文档系统构建了从课标解读到课堂实施的全链条指导体系。首先，深入剖析了课程标准对“工程设计与物化”的核心要求，结合五年级学生的认知发展水平，确立了精准的教学目标。其次，对教材内容进行了深度解析，梳理了知识逻辑与素养发展线索，明确了“改变形状增加浮力”这一核心概念的教学路径。

在实施层面，本设计详细规划了教学流程，涵盖了情境导入、探究实验、研讨交流、拓展应用等关键环节，并提供了详尽的教学资源清单与板书设计。同时，文档还包含了分层作业设计、多元化评价方案及跨学科融合建议，为教师提供了可操作、可评价、可拓展的教学支架，助力实现“教—学—评”的一致性。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

用沉的材料造船

核心内容

利用橡皮泥和铝箔纸，通过改变形状使其浮在水面并增加载重量

面向群体

小学五年级学生

教学重点

探索改变材料的形状可以改变其沉浮状态；通过工程设计提高船的载重量

教学难点

理解形状改变导致体积增大，从而增加浮力的原理；船体结构的稳定性设计