1.3位置变化快慢的描述——速度 课件 高一上学期物理人教版必修第一册.pptxVIP

3.位置变化快慢的描述——速度第一章运动的描述

寻找一个物理量来描述“战斗机运动越来越快”，你知道是谁吗？

物理观念：理解速度的概念，知道速度的物理意义、定义式及其矢量性。知道速度和速率以及它们的区别。科学思维：理解平均速度的概念，会用平均速度的公式解答有关的问题。科学探究：通过打点计时器测平均速度和瞬时速度。科学态度与责任：明确对物体速度的研究不能仅仅停留在初中的局限性概念上，重新认识问题，全面认识问题，这才是积极的科学研究的态度。

教学重难点教学重点：理解平均速度与瞬时速度的区别和联系。教学重点：会使用打点计时器测量平均速度和瞬时速度。

体会课堂探究的乐趣，汲取新知识的营养，让我们一起吧！进走课堂

思考与讨论

1.运动员在100m比赛过程中，运动员同时出发，他们是否同时到达终点？2.他们不同时到达终点，说明了什么？我们应该用哪个物理量来描述这种不同？3.根据我们初中学习，速度的定义是什么？

方法二：方法一：x/mx/m位移相同时间短、运动快x/mx/m时间相同位移长、运动快t1t2x1x2如何比较物体运动快慢呢？

思考：当位移不同，时间也不同，怎么比较运动快慢？这一比值可以描述运动的快慢，我们称之为速度。

一、速度3.物理意义：描述物体运动的快慢（或描述物体位置变化的快慢）。4.单位：国际单位制为