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《小石潭记》导学案

【学习目标】

1.知识与技能：积累文言词汇，理解课文大意，把握文章主旨。学习作者抓住景物特征，运用多种手法细致描摹景物的写作技巧。

2.过程与方法：通过反复诵读、合作探究、拓展延伸等方式，深入体会作者情感变化，感受文言文的韵律美和意境美。

3.情感态度与价值观：体会作者在贬谪生活中寄情山水的复杂情感，理解古代文人“乐山乐水”的情怀，培养对自然之美的鉴赏能力。

【预习准备】

1.作者简介：柳宗元（773—819），字子厚，唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。因参与王叔文改革失败，被贬为永州司马，后迁柳州刺史，故又称“柳柳州”。其散文峭拔峻洁，写景状物尤为精妙，《永州八记》是其山水游记的代表作。

3.朗读课文：至少朗读三遍，注意字音、节奏和停顿，初步感知文章内容。

4.疏通文意：借助注释和工具书，尝试理解课文中重点词语和句子的含义，将疑难之处标记出来，准备在课堂上讨论。

【课堂探究】

一、走进小石潭——探寻景物之美

1.初读感知：作者是如何发现小石潭的？请用课文中的语句回答，并说说这样写有何好处。

2.聚焦潭景：

*小石潭的“石”有何特点？作者是如何描写的？

*潭中之水有何特点？作者运用了什么手法来表现？

*潭中的游鱼是如何描写的？你从中感受到了什么？

3.环视四周：小石潭的四周环境是怎样的？作者是如何描写