幼儿园讲述活动的设计与实施75课件讲解.pptxVIP

主讲人：童艳华幼儿园讲述活动的设计与实施

CONTENTSDEFENSE目录01幼儿园讲述活动概述02活动内容选择与设计原则03活动实施与指导要点04教学案例分析与实操05总结反思与专业发展

幼儿园讲述活动概述101PARTONE

讲述及讲述活动的定义：讲述是运用独白语言，围绕一个主题进行完整、连贯的表述。幼儿园讲述活动是教师有目的、有计划地组织幼儿，凭借一定的凭借物，运用独白语言进行表述的一种语言教育活动。其核心目标是系统培养幼儿的独白言语能力。幼儿园讲述活动具有四大鲜明特点：一是拥有相对正式的语言情境；二是以凭借物为讲述核心；三是主要发展幼儿的独白语言；四是注重培养综合语言能力，包括倾听、表达和思维逻辑。核心概念与特点

年龄班分层目标小班讲述活动目标：小班目标侧重感知与初步表达。感知理解方面，能在教师引导下观察图片，理解简单情节；表达方面，愿意在集体面前讲述，能用简单句说清主要内容；倾听方面，能安静倾听他人讲述。中班讲述活动目标：中班目标强调完整与连贯。感知方面，能有序观察图片，理解角色关系与情节发展；表达方面，能围绕主题用完整句连贯讲述，尝试描述细节；倾听方面，能理解他人讲述内容。大班讲述活动目标：大班目标追求丰富与创造性。感知方面，能深入分析凭借物，理解内在联系；表达方面，能进行生动、有情节的创造性讲述，语言丰富有条理；倾听方面，能评价与补充他人讲述。

活动内容选择与设计