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- 2026-07-11 发布于陕西
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吟诵的依义行调训练中华优秀传统文化主讲人:邓存娟
吟诵的依义行调依义行调句子乃至篇章的唱法,关注的是字与字之间、句与句之间、段与段之间的关系。高低长快反复琢磨、反复吟咏、反复修改,直到符合文意为止。
声音与含义的关系拖长——延展读高——强调读快——明确读重——气势中速——陈述读短——决绝读低——感慨读慢——回味读轻——温柔
《三字经》节选依义行调分析昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。子不学,非所宜。——王应麟《三字经
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