Unit2 My first class（第一课堂）单元整体教学设计——人教PEP版一年级上册（新教材）.docxVIP

Unit2Myfirstclass（第一课堂）单元整体教学设计——人教PEP版一年级上册（新教材）

一、单元设计背景与核心理念

本单元教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》针对“预备级”的最新要求，立足于“双新”（新课标、新教材）背景，对一年级上册Unit2进行整体性、结构化的深度建构。本设计秉持“素养导向、育人为本”的原则，将单元主题定位于“EstablishingClassroomRoutinesandCulture”（建立课堂常规与课堂文化），旨在通过语言学习帮助学生完成从学前儿童到小学生的角色认知转变。设计严格遵循预备级教学“视听说为主、体验感知先行”的核心理念，强调语言学习的工具性与人文性的统一。我们通过深入解读新教材的编排逻辑，挖掘单元内各板块（PartA,B,C）之间的内在关联，以“BigQuestion”（大问题）——“Howdowehaveagoodfirstclass?”（如何上好第一堂课？）为单元主线，统领全局，将碎片化的知识点整合为一系列具有梯度的主题探究活动，确保教学的连贯性与纵深性，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步发展。

二、单元整体教学规划与目标体系

（一）教材分析（横向关联与纵向衔接）

本单元位于一年级上册起始阶段，承接Unit1Hello的初步问候，正式将学生带入具体的课