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四年级小组活动策划方案

本方案针对全日制公立小学四年级全年级学生设计，覆盖全年级6个教学班共270名在册学生，总实施周期为202X-202X学年第一学期完整18周，固定活动开展时段为每周三下午课后服务第二课时，单课时长45分钟，其中第7至13周的社区户外实践环节单次活动总时长延长至60分钟，配套师资配置为每个教学班配备1名持有综合实践活动教师资格证的主带教师，搭配2名经过前期培训的五年级综实课程优秀学生作为志愿助教，全年级合计配备6名主带教师、12名助教，师生配比不低于1:15，全程保障活动安全有序推进。

本次活动采用异质均衡分组规则，以班级为单位将45名学生划分为7个小组，每组固定6人，剩余3名学生作为跨班机动联络员按需参与各小组的协作任务，分组维度严格参照三项核心指标：一是学业水平分层，以上一学期期末语数英三科综合测评排名为依据，每个小组纳入排名前20%的学生2名、中间60%区间的学生2名、后20%区间的学生2名，避免出现“尖子生抱团、后进生集中”的分层固化问题；二是兴趣特质匹配，提前通过前置问卷摸排所有学生的能力倾向，按照思辨分析型、动手操作型、公众表达型、协同统筹型四类特质分配组员，确保每个小组四类特质的成员覆盖率达到100%；三是性别比例均衡，每组固定配置男生3人、女生3人，规避性别单一带来的活动思维局限。每个小组设置4类固定岗位，分别为统筹全流程进度的组长1名、负责数据