窦娥冤导学案老师版.docxVIP

一、学习目标

1.知识与技能：

*了解元代杂剧的基本知识，包括作者关汉卿的生平与创作风格。

*理解并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够疏通文意，概括主要情节。

*分析窦娥这一经典人物形象的性格特点及其悲剧命运的社会根源。

*品味作品凝练而富有表现力的语言，特别是窦娥临刑前的唱词和科白。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，深入理解剧本内容。

*学习通过戏剧冲突、人物语言、情节发展等分析人物形象和主题思想的方法。

*引导学生联系时代背景，探究作品的社会意义和审美价值。

3.情感态度与价值观：

*感受窦娥所遭受的深重冤屈，理解其反抗精神的可贵。

*认识元代社会的黑暗与腐败，体会作品的批判性。

*培养对古典文学的热爱，提升人文素养和对正义的追求。

二、教学重难点

1.重点：

*分析窦娥的形象特征及其典型意义。

*理解戏剧冲突的内涵（人与社会、人与人、人物内心的冲突）。

*把握作品的主题思想，认识其反封建的进步性。

2.难点：

*理解元杂剧的语言特点（唱词、科白、宾白），品味其抒情性与动作性。

*理解窦娥三桩誓愿的浪漫主义手法及其象征意义。

*引导学生深刻认识造成窦娥悲剧的复杂社会根源。

三、教学准备

1.教师准备：通读《窦娥冤