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初中英语儿歌教学中的情境模拟与学生口语交际能力的提升研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，儿歌作为语言启蒙的重要载体，其趣味性与韵律性能有效激发学生的口语表达兴趣。然而，当前情境模拟教学模式仍存在实践偏差，导致学生口语交际能力提升效果不显著。本文结合教学实践，从情境创设与学生互动、儿歌内容与语言应用两个维度，探讨如何通过情境模拟优化英语儿歌教学，进而提升学生的口语交际能力，为初中英语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；儿歌教学；情境模拟；口语交际能力；语言应用

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**一、问题的提出**

英语儿歌是初中英语教学中的常用素材，其生动活泼的形式和简单重复的语言结构，能够降低学生语