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高中生物实验探究中的学生批判性思维能力培养研究论文

**摘要**

在高中生物实验教学中，培养学生的批判性思维能力至关重要。然而，当前实验探究过程中，学生往往陷入被动接受和机械操作的困境，缺乏独立思考和质疑精神。本研究旨在探讨如何通过实验设计、数据分析等环节，有效激发学生的批判性思维，提升其科学探究能力。通过分析现有教学问题，结合具体案例，提出针对性策略，以期为高中生物实验教学改革提供参考。

**关键词**

高中生物实验；批判性思维；实验教学；探究能力

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###一、问题的提出

####（一）当前高中生物实验教学中批判性思维培养的缺失

1.**内容**：许多实验课程仍以教师主导的验证性