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小学英语戏剧化教学对学生语言运用能力的影响论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言能力发展的关键期，戏剧化教学作为一种创新教学模式，通过角色扮演、情境模拟等手段，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言运用能力。本文以小学英语戏剧化教学为研究对象，探讨其对学生语言运用能力的影响，并提出优化策略，以期为小学英语教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学英语；戏剧化教学；语言运用能力；教学策略

**一、引言与背景**

（一）戏剧化教学在小学英语课堂中的重要性

1.**内容**：戏剧化教学能够将抽象的语言知识转化为生动具体的情境，帮助学生更