幼儿园的基本性质与特点幼儿园概论主讲赵梦颖34课件讲解.pptxVIP

幼儿园课程概论主讲教师：赵梦颖幼儿园课程的基本性质与特点

点击此处输入副标题的具体文本内容幼儿园课程的特点2.幼儿园课程的适宜性1.幼儿园课程的根基性3.幼儿园课程的经验性4.幼儿园课程的整体性

幼儿园课程的特点1.幼儿园课程的根基性幼儿园是对3～6岁幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段。《中华人民共和国教育法》明确规定，幼儿园教育是国家学校教育的第一阶段。幼儿园教育的对象是3～6岁的幼儿，幼儿园课程是幼儿终身学习的基础，既有德、智、体、美、劳等方面的内容，也有知、情、意、行等多方面的目标任务，它着眼于幼儿终身持续发展所需要的最基本的素质，如积极主动的态度、强烈的学习兴趣、与环境有效互动的能力、初步的合作意识、责任感等，为幼儿的成长奠定基础。2001年开始实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第二条也指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”

幼儿园课程的特点2.幼儿园课程的适宜性（1）适宜于幼儿园实际幼儿园课程实行的是在符合《纲要》和相关教育政策、法规的基础上，尊重和遵循幼儿身心发展的规律和学习特点，从各地区、各幼儿园实际出发，充分考虑幼儿园的具体条件、幼儿的发展特点及课程资源状况，适合特定地区、特定幼儿园、特定幼儿健