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小学美术单元教学中的教学策略与评价改革研究与实践论文

**摘要**

小学美术单元教学是培养学生审美能力、创新思维和实践能力的重要途径。当前，传统教学策略与评价方式已难以满足学生多元化发展需求，亟需探索创新的教学策略与评价改革路径。本文以小学美术单元教学为研究对象，结合教学实践，分析现有教学策略与评价体系的不足，提出以学生核心素养为导向的教学策略优化方案，并构建多元化评价体系，旨在提升小学美术教学质量，促进学生全面发展。

**关键词**

小学美术；单元教学；教学策略；评价改革；核心素养

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**一、引言**

美术教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、创新意识和实践能力具有不可