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(2026年)学年度第二学期学校工作计划

本计划以2026年区域教育高质量发展部署为引领，紧扣立德树人根本任务，全面落实“双减”工作长效机制，聚焦五育融合、课堂改革、教师发展三大核心维度，统筹推进本学期各项育人工作，切实提升办学品质与学生核心素养。

指导思想

以《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》为核心遵循，锚定“培养担当民族复兴大任的时代新人”的育人目标，立足学校“文化立校、质量强校、特色兴校”的办学定位，整合家校社协同育人资源，推进教育数字化转型，优化校园治理体系，着力构建高质量育人生态，为区域教育发展贡献示范样本。

本学期工作总目标

总目标：打造区域领先的高质量育人阵地，实现学生全面而有个性的发展，教师专业素养显著提升，办学满意度持续增强。

育人质量目标

教学质量方面，初中各学科合格率较上学期提升2%，优秀率提升3%；高中本科上线率稳定在95%以上，特优生培养人数同比增长10%，市级以上学科竞赛获奖人数不少于30人次。

五育融合目标

学生体质健康达标率不低于98%，至少获得市级田径运动会团体奖前8名、市级美育展演一等奖1项；建成校级劳动教育实践基地2个，打造市级劳动教育示范项目1个；心理健康教育达标率100%，实现学生心理危机早发现、早干预。

教师发展目标

新增市级骨干教师不少于5人，校级骨干教师不少于15人；完成全