小学数学五年级上册《组合图形面积的策略探索与转化思想》教学设计.docx

小学数学五年级上册《组合图形面积的策略探索与转化思想》教学设计

一、教学内容与学情分析

【基础】本课教学内容选自人教版小学数学五年级上册第六单元“多边形的面积”中的“组合图形的面积”。在此之前，学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形等基本图形的面积计算公式，具备了初步的测量、画图及计算能力。组合图形是由两个或两个以上的基本图形组合而成的，其面积计算是基本图形面积知识的综合运用和发展。

【重要】从知识体系来看，本课起到了承上启下的作用。它既是对已学基本图形面积知识的巩固和深化，又为学生后续学习更复杂的图形面积、体积以及解决实际生活中的数学问题奠定了重要的思想基础——转化思想。转