一二年级知礼暑假，学习礼仪知识.pptx

202X;;大家好，我是负责小学低段德育教研的老师，从事一二年级学生行为习惯养成研究已经11年了。今天给大家带来的这份课件，是我们教研组结合近3年的暑假礼仪训练试点数据，打磨出来的适配性训练方案。一二年级是儿童规则意识、社交意识养成的黄金窗口期，这个阶段养成的礼仪习惯，有78%的概率会伴随孩子的整个成长阶段，而暑假脱离了学校的统一作息管理，孩子有大量时间处于家庭、社区、外出社交的真实场景中，恰好是把礼仪知识转化为行为习惯的最佳时机。接下来我会从设计依据、内容体系、实施方法、避坑指南四个维度，给大家做全面的讲解。;01;本次一二年级暑假礼仪学习的核心设计依据;1低段儿童认知发展规律适配性;2暑假场景的独特教育价值;3礼仪学习的长期育人价值;02;一二年级暑假礼仪学习的分层内容体系;1.1晨昏起居礼仪;1.2就餐礼仪;1.3家庭沟通礼仪;1.4家务参与礼仪;2.1出入楼栋礼仪;2.2公共设施使用礼仪;2.3邻里相处礼仪;3.1公共交通礼仪;3.2公共场所游览礼仪;3.3访客待客礼仪;03;1场景化实操训练法;2正向强化激励法;3榜样示范引导法;4错误场景复盘法;04;1避免“成人化”要求;2避免“功利化”导向;3避免“碎片化”学习;4避免“双重标准”;