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2026年秋北师大版小学四年级数学上册第七单元《分数的初步认识》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是北师大版小学数学四年级上册第七单元内容，属于2026版新课标“数与代数”领域中“数的认识”板块，是学生正式接触分数概念的起始课。此前学生已完成整数的认识、整数四则运算的学习，形成了“数对应具体数量”的固有认知，本单元的学习将打破学生对“数只能表示完整个数”的认知局限，为后续五年级分数的意义、分数四则运算，六年级百分数、比的认识等内容奠定核心概念基础，在整个数系学习中起到承上启下的关键作用。

（二）内容编排逻辑

北师大版本单元内容遵循“从具象到抽象、从简单到复杂”的认知规律，依次设置“分一分（一）”“分一分（二）”“比大小”“吃西瓜”四个核心课节：首先通过分月饼、折图形等具象活动认识几分之一、几分之几，掌握分数读写规则与各部分含义；再通过对多个物体组成的整体进行平均分，理解整体“1”的相对性；随后通过对比操作掌握同分母、同分子简单分数的大小比较方法；最后结合“吃西瓜”的生活情境学习同分母分数的简单加减法，形成完整的分数初步认知体系。

（三）核心素养对接

本单元内容紧密对接2026版新课标提出的核心素养发展要求：通过分物、折涂活动发展学生几何直观与数感；通过分数符号的读写与含义解释发展符号意识；通过分数加减法的应用发展运算能力；通过跨学科的生活情境创设，落实“综合与实践”