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二年级数学下册二游览北京__万以内数的认识信息窗2万以内数的认识教案1青岛版六三制.doc

二年级数学下册二游览北京__万以内数的认识信息窗2万以内数的认识教案1青岛版六三制.doc

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    信息窗2万以内数的生疏

    课题

    信息窗2万以内数的生疏

    共2课时第1课时

    教学

    内容

    P15-P19

    主备人

    教学

    目标

    生疏计数单位“万”，会读会写万以内的数，能够用词语和符号来描述万以内数的大小。

    经受用万以内的数表示事物的过程，感受大数的意义。

    课型

    新授

    重点

    难点

    会读会写万以内的数。

    个人实施状况

    教

    学

    过

    程

    导入课题

    1、教师谈话直接导入课题。

    2、学生认真观看信息窗，说一说自己的觉察。

    3、沟通觉察的信息。

    二、探究新知

    〔一〕生疏万

    1、解决问题“一万是多少？”

    A、学生尝试说一说一万是多少？

    B、教师拿学具演示一万大约是多少？

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