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基于高中生阅读需求的图书馆推荐系统功能创新与应用论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，高中生的阅读需求日益多元化，传统图书馆推荐系统已难以满足个性化学习需求。本文基于高中生阅读特点与心理需求，探讨图书馆推荐系统的功能创新与应用，提出融合智能算法、情感化交互与情境化推荐的系统设计，旨在提升阅读服务精准度与用户黏性。通过分析高中生阅读行为特征、认知规律与心理动机，结合技术赋能与人文关怀，构建更贴近学生需求的智能推荐体系，为教育信息化与阅读推广提供实践参考。

**关键词**

高中生；阅读需求；图书馆推荐系统；智能算法；情感化交互

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**一、引言**

阅读是高中生认知世界、塑造人格的重要途径，但