2026届新高考语言运用Ⅱ主观题概括主要内容专项强化训练一：特定句式、限定字数类型--学生版.docxVIP

2026届新高考语言运用Ⅱ主观题概括主要内容专项强化训练一：特定句式、限定字数类型--学生版

引言

同学们，语言运用Ⅱ中的“概括主要内容”题，不仅考查我们快速阅读、精准提取信息的能力，更考验我们在特定要求下规范、凝练表达的功底。其中，“特定句式”与“限定字数”是两类常见的限制条件，也是失分的重灾区。本次专项训练，我们将聚焦这两种类型，通过典型例题的剖析与实战演练，帮助大家掌握应对策略，提升得分能力。请务必认真对待每一道题，仔细体会其中的规律与技巧。

一、核心能力解读

概括主要内容，本质上是对文本信息的筛选、整合与重构。当题目附加“特定句式”和“限定字数”要求时，意味着我们不仅要“概括得准”，还要“表达得对”、“说得精炼”。

1.特定句式：题目可能要求使用陈述句、判断句（“……是……”）、被动句、“包括……”句式、“旨在……”句式等。这就需要我们在提炼核心信息后，按照指定的语法结构进行组织。

2.限定字数：通常以“不超过XX字”或“XX字左右”的形式出现。这要求我们必须字斟句酌，剔除冗余信息，保留最关键的要素，做到言简意赅。

二、典型例题精析

（一）指定句式：“……是……”判断句+字数限制

例题1：

阅读下面一段文字，请用一个以“人脸识别技术”开头的判断句概括其主要内容，不超过30字。

人脸识别技术是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。它集成了人工智能、机