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高中政治议题式教学计划

一、高中政治议题式教学的内涵、价值与理论基础

（一）议题式教学的定义与核心内涵

高中政治议题式教学是一种以“议题”为载体，以“活动型学科课程”为核心，以“核心素养”为导向的教学方式。它不再单纯地灌输教材中的理论知识，而是将抽象的政治概念、经济原理、哲学观点和法治常识融入到具体、真实、具有探究价值的社会议题中。在这一教学模式下，学生不再是被动接受知识的容器，而是成为主动思考、积极探究、勇于表达的主体。议题式教学强调“在活动中学习，在体验中感悟”，通过设计一系列环环相扣的问题链，引导学生深入分析社会现象，理解政治制度的优越性，培养正确的价值观。

这一教学模式的核心内涵在于“