小学英语四年级上册《能力无界，探索无限》基于英语学习活动观的深度教学教案.docx

小学英语四年级上册《能力无界，探索无限》基于英语学习活动观的深度教学教案

一、核心素养导向的多元教学目标设定

【基础】语言能力目标：学生能够准确理解并熟练运用情态动词“can”表达个人及他人能力，掌握核心句型“Yes,he/shecan.”、“No,he/shecan’t.”以及特殊疑问句“Whatcanyoudo?”及其回答。能听、说、认读单词和词组“star,strong,swim,skate,tall,flyakite,playfootball,playbasketball”等，并在真实语境中灵活运用。

【重要】文化意识目标：通过谈论能力，引导学生认